Una de las novedades importantes de la nueva versión del Modelo EFQM 2010, es la definición e interpretación del subcriterio que pasa a denominarse Resultados Estratégicos Clave. La introducción en la denominación de la palabra estratégico no es una cuestión semántica. La versión 2003 del modelo EFQM considera como resultados aquellos que los grupos de interés o responsables de una organización esperan conseguir. En la nueva version del 2010 se introduce otra definición que es “conseguir lo que se ha marcardo como objetivo estratégico”.

Esto nos lleva a depurar mejor los criterios con los que se redactan las Memorias, la nueva definicion nos exige que lo que es clave este previamente definido en la estrategia (sub. 2.c). En las administraciones públicas la definición de la estrategia de las unidades o servicios, está muy condicionado por diversos planes horizontales, que afectan a toda la administración por ejemplo los de calidad, administración electrónica, etc., así como los planes de carácter vertical que afectan a un sector un Ministerio o una Consejería en las CCAA. Para que haya coherencia en los resultados estratégicos clave (9.a), deben estar bien definidos los objetivos estratégicos (2.c), esto facilitará una mayor compresión para los evaluadores y el entendimiento de la organización evaluada.

En el gráfico siguiente les mostramos la nueva puntuación de cada uno de los Criterios del Modelo EFQM 2010:

A continuación les mostramos una tabla que refleja los principales cambios que hay entre las versiones del Modelo EFQM de 2003 y de 2010:

Ayer fue presentada en el Foro Santos Ochoa, la Guía Fácil EFQM para Centros Educativos por los autores de la misma (Jose Medrano, Gontzal Roscales, Alberto Díaz, Roberto Escudero y David Gómez).

Explicaron al grupo de personas que acudieron al acto, pertenecientes al sector de la educación, la motivación a la hora de escribir esta Guía así como las ventajas que ofrece al lector, tanto si está inmerso en un proceso de implantación del Modelo de Excelencia EFQM, como a los curiosos que desean conocer cómo se mejora la gestión en un centro educativo mediante este modelo.

A partir de hoy, la Guía Fácil EFQM, se puede adquirir en las diferentes librerías que Santos Ochoa tiene en Logroño, además de hacerlo a través de nuestra página Web www.mb45.com, como ha sido habitual desde su edición.

Un grupo de Consultores pertenecientes a la empresa Grupo MB.45 (José Medrano, Gontzal Roscales, Alberto Díaz, Roberto Escudero y David Gómez), tras más de 5 años de trabajos y colaboraciones con colegios públicos, centros concertados, institutos y otras organizaciones educativas, han confeccionado la primera "Guía Fácil EFQM para Centros Educativos".

Se trata de un libro que recoge la experiencia de estos años en la implantación y desarrollo de metodologías, prácticas, etc, tomando como base el Modelo EFQM de Excelencia, pretendiendo hacer más sencillo el camino hacia la Excelencia de los Centros Educativos. A lo largo de la guía se analiza la sistemática utilizada para la implantación del modelo EFQM durante cuatro cursos lectivos, buscando la mayor conexión con el lenguaje propiamente educativo.

Esta publicación contempla también un itinerario práctico para aquellos centros que se inician en este camino, se muestran ejemplos, formatos, gráficos, etc. Los métodos expuestos están avalados por el Reconocimiento a la Excelencia del Gobierno de La Rioja que están teniendo los centros educativos riojanos en estos últimos años.

Si están interesados en la adquisición de la "Guía fácil EFQM para Centros Educativos" visite nuestra página Web www.mb45.com o contacte con nosotros a través del correo electrónico: organiza@mb45.com.