Con el fin de mejorar los servicios de nuestra página Web, actualizamos nuestra Tienda On-Line facilitándote nuevos productos de valor añadido para la gestión.

En este momento tenéis a vuestra disposición:

Perfil de Competencias de los RRHH.- ¿Quieres conocer tu perfil de competencias? ¿Quieres tener un informe de tus competencias para acompañarlo a tu Currículum Vitae en tus procesos de selección? Esta es la solución perfecta.

Aplicación para la Gestión de Personas y Formación (ISO y EFQM).- Herramienta con la que podrás Gestionar las Personas y el Plan de Formación de tu Organización de forma sencilla y ordenada.

EFQM2010: Innovación o Marketing.- Presentación con las principales modificaciones del modelo EFQM2010 con respecto a su versión anterior así como el resto de elementos del Modelo (Conceptos Fundamentales, Criterios y Subcriterios y las matrices de evaluación REDER).

Para ampliar información acceder a la Tienda On-Line.

Aquí os dejamos la tercera parte del video sobre 5s, herramienta para la mejora y eficiencia en el puesto de trabajo. Estos videos son de Euskalit Fundación Vasca para la Calidad que desarrolla en el Pais Vasco los sistemas de gestión basados en los modelos de excelencia y efqm.

En la plataforma de formación On-Line MB.45 obtendrás acceso a formación personalizada y especializada, con la comodidad y economía que permite la formación a través de Internet, evitando desplazamientos y obteniendo el nivel adecuado de formación.

Los cursos ofrecidos a través de nuestras plataformas de formación On-Line, MB.45 e-Learning, pueden ser bonificados a través de los créditos de la Fundación Tripartita para la formación en el Empleo.

Para cualquier información sobre el crédito disponible o la propia bonificación, pueden consultar nuestra web www.mb45.com, o realizar consulta telefónica al Departamento de formación de MB.45 (902 45 50 45).

En la parte inferior del artículo, encontrarás el Catálogo de Cursos para consultar nuestra oferta formativa.

Más información.

Organizado por MB.45, consultora acreditada por el Club Excelencia, se ha celebrado el pasado dia 16 de Enero en el Centro Cultural de Caja Rioja de Logroño, un Foro sobre la Excelencia donde partiparan responsables de emrpesas, centros educativos y administracion publica para abordar y reflexionar sobre el impacto de Modelo EFQM en su versión del 2010. El programa ha sido el siguiente

Los nuevos conceptos emergentes de gestión incorporados en el modelo EFQM 2010 de excelencia:
• Creatividad e Innovación.
• Flexibilidad.
• Sostenibilidad.
• Relevancia.
• Causa-Efecto.
• Utilidad.
Las Modificaciones en los criterios del Modelo EFQM y su evaluación:
• Los Principios de la Excelencia.
• Los criterios agentes, liderazgo, estrategia, clientes, personas, recursos y procesos.
• Las novedades de los resultados,
• La evaluación y puntuación de las organizaciones.
Taller práctico. Uso y manejo del modelo:
• Trabajo en grupo para comprender aspectos del modelo.
• El cuadro organizacional como herramienta de visión general de la organización.
En esta jornada ha estado de ponente José Medrano Martin, Consultor de MB.45, evaluador licenciatario del Club Excelencia de Gestión, pertenece al Club de Evaluadores de Euskalit y al Club de Evaluadores de La Rioja.

Aquí os dejamos el Resúmen y las fotos de la Jornada que se celebró el pasado 2 de Febrero sobre Inteligencia Emocional en el Centro Cultural Cajarioja La Merced.

Tras unos años de experiencia de colaboración con centros educativos para implantar modelos de gestión tomando como referencia el modelo EFQM de excelencia; he observado con satisfacción las impresiones que se producen tanto en centros públicos como privados concertados.

Al inicio la impresión previa que tienen los equipos directivos (lideres) de los centros educativos es la acumulación de papeles que hay que rellenar, han oído hablar de “calidad”, “Normas ISO”, “auditorías”, todo un mundo relacionado con el “control” que este se verifica con cumplimentar registros o formularios.

A medida que van avanzando en el desarrollo del sistema de gestión, con itinerarios que comienzan por identificar los resultados, establecer indicadores tanto los de percepción proveniente de encuestas; como otros indicadores provenientes de mediciones internas. Con esta información cuando es analiza por los equipos responsables, equipos directivos de calidad, etc., la impresión es que vienen a confirmar “con datos” lo que de alguna manera ya percibían o conocían. En el análisis de los indicadores aparece la sorpresa cuando aspectos que son valorados por familias, alumnos y profesores de distinta manera a la percepción previa que tenían. Ahí en esa sorpresa y contradicción surge la “oportunidad de mejora” y la necesidad de realizar acciones para su mejora.

¡Leer más! »